摘要：我们知道,化学研究往往是从实验入手,在实验观察中发现问题,运用实验手段去解决问题,以实验现象论证理论的猜想,最终用实验结果说明科学结论的过程。《义务教育化学课程标准(2011年版)》突出强调了学生的实验能力,明确规定了学生必须完成的八类基础实验,其中承载着学生的基本实验技能、初中化学核心实验知识、用实验手段进行科学探究等内容。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：学生实验 化学研究 实验性 能力形成 价值 作业 例析 评价
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