摘要：STEAM教育倡导跨学科融合的理念,注重对学生进行想象力和创造力的培养。STEAM综合课程的本质即综合性的学科课程,其核心观点有:跨学科,以相关学科整合为基础;项目驱动,以真实问题解决为导向;设计思维,以任务整体构思为支架;融合艺术,以创造美为发展趋势;角色分工,以公平地参与为价值追求。在具体教育教学实践中,要挖掘现有课程中的STEAM元素,构建STEAM课程体系,加强团队建设促进STEAM课程实施。综合课程的系列推进,需要教育人持之以恒的经验加工和理论提升,需要社会多方的共同努力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：steam综合课程 教学设计 实践能力
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