摘要：语文识字教学中,教师应运用多种直观的的教学手段,创设丰富的识字情境。教师可以将STEAM教育理念融入汉字的个性化学习中,充分挖掘与汉字相关的传统文化因素,既体现出对学生创新素养的培养,又能提升学生对文化的理解与自身的文化素养。学生也可以进行跨学科的个性化学习,弘扬中华传统文化,以推动中华优秀传统文化的发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：steam 汉字漂流 文化传承
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