专业化视角下幼师培养模式的创新探索

摘要：为了顺应教师专业化的发展趋势，培养高素质应用型人才，进行相关创新探索，一是构建不同层次不同类型应用型人才培养立交桥，二是针对人才核心能力培养，改革课程设置开展研究性教学，三是健全等级、地域、特色多元化的实践研究基地。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：教师专业化 幼师培养模式 创新 

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