摘要：采用《大学生学习适应量表》对新疆少数民族地区某医科高等院校359名在校学生进行了调查，并辅助于开放式访谈的方式进行研究。结果发现：新疆少数民族地区医学生的学习适应性整体呈现基本良好的水平。在总体适应性方面存在专业、民族的差异，表现在乡村医师班优于临床专业本科生，维吾尔族优于汉族，男女生没有显著差异，这与新疆地区民族环境和高校的政策有密切关系。根据数据结果，分析和探讨了形成的原因，为新疆少数民族地区高校实施对策、开展相应工作提供客观数据和理论建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：少数民族地区 医学生 学习适应性
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