摘要：增强现实与虚拟现实技术的应用,将现实世界与虚拟世界进行了有机整合,其具有双向信息交互、实时三维教学等优良特点,是现阶段中学理科实验教学发展的新趋势。本文以中学理科实验教学的特点为依据,对基于互联网+、增强现实与虚拟现实等新技术在中学物理实验教学模式构建中的应用进行了简单分析。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：虚拟现实 增强现实 中学物理实验
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