摘要：学生综合素质测评是高校评价学生成长与发展水平的重要手段,但当前传统的评价体系已经与学生多元发展要求不相适应。为优化学生综合素质测评体系,文章结合实践现状分析,厘清了当前体系存在的问题,深入探讨指标体系优化的基本原则,提出了构建'基础素质+发展素质'双模块评价体系、架构基于微信的学生综合素质测评系统、完善结果使用机制、搭建反馈与申诉通道等具体措施。优化后的测评体系有助于凸显激励与引领功能、规范数据采集、简化测评难度、提升测评的信度和效度。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：综合测评 激励与引领 多元评价 信息平台
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
