摘要：高职生对计算机基础课的学习积极性和主动性普遍不高。如何调动他们的主观能动性,激发其对计算机基础课学习的兴趣,是高职教师应该慎重考虑的重要问题。实践证明,在高职计算机基础教学中运用项目教学,可以吸引学生的注意力,调动他们学习积极性。文章尝试研究项目教学法在高职计算机基础教学中的应用,以期达到理想的教学效果。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：项目教学 高职 计算机 学习兴趣
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
