摘要：大学生心理危机干预除了包括在短期内帮助危机主体恢复心理平衡的应急反应过程,更为关键的是强调危机主体人格的成长,发挥危机主体内在潜能可以使大学生心理危机干预更富有成效性、长效性和育人性。危机主体的内在潜能主要由科学的认知模式、健全的人格特征、合理的应对方式,以及积极的情绪体验四个方面构成。大学生心理危机干预工作中需要重视并加强危机主体内在潜能的培养和发挥,促进自我的成长和完善。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：心理危机干预 危机主体 内在潜能
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