摘要：当代记忆研究首要任务是确立记忆的本体论地位,而实现这一任务要处理好两种关系:记忆与认知的关系和记忆与想象的关系。在记忆与认知的关系问题上,多数学者接受记忆附属论的观念,即把记忆看成是认知现象的一部分,但是对这一观念的意义缺乏更清楚的反思。如果从认知构成入手,记忆附属论可以区分为三层含义:记忆是知识的来源、记忆是认识的低级阶段和记忆是知觉的滞留。但是,记忆附属论还不能成为当代记忆研究的有效起点。从根本上看,当代记忆研究必须在记忆获得其独立的本体论地位之后才能够有效推进。这种独立的本体论地位确立的可能性基于哲学自身以及神经科学的进展。从哲学角度看,记忆与知觉完全不同,它是过去对象得以显现的空间条件,是过去对象当下化的体验;从神经科学角度看,记忆与认知具有完全不同的神经回路机制。这意味着记忆本体论地位的重构具备了比较成熟的哲学基础与科学基础。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：回忆 记忆 认知 知觉
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