小学古诗词有效教学例谈

摘要：一、诗眼：用同一种目光打量古诗词有它的眼睛，透过诗眼可以洞观文字背后的真切情感。小学生学习古诗词的难点就在领悟诗词的意蕴上。教师巧妙地从诗眼入手，选择群文阅读的策略进行教学，不失为一个好办法。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：有效教学 古诗词 小学生 诗眼 领悟 学习 教师 

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