基于师生言语互动的高校课堂教学效率分析

摘要：我国高等教育的发展目标已经从数量增长转为质量提升,影响高校教学质量的主导因素则是课堂教学的效率。基于对师生言语互动行为的分析,在互动意识、互动技巧、互动策略和互动条件等方面提出了一系列提升高校课堂教学效率的建议。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：师生言语互动 课堂教学 高校 

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