“从问题到方程”的课例教学探索

摘要：一、课例背景分析 苏科版《数学》教材七年级上册第四章一元一次方程的第一课时“4．1从问题到方程”这节内容，为研究方程相关问题提供了一个的新视角，也是义务教育课程标准理念下教材编写的一个新突破。教材提供了下列三个教学素材。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：一元一次方程 教学探索 课例 课程标准理念 教材编写 义务教育 教学素材 

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