摘要：中学音乐新课标提出的核心要求之一，就是应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。本文旨在通过京剧表演形式“唱、念、做、打”四种功夫作为教学主线，分析介绍如何融基础知识、比较欣赏、模仿体验、探索创造等教学方法于一体，适时有效地推进京剧进课堂，提高学生在音乐课堂上的参与度，让学生走近京剧、感受京剧、体验京剧。并以此探索实现中学音乐课堂传统音乐教学的有效途径。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：京剧 新课标 教学 途径
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