摘要：本文主旨在说明台湾教育体制下之伦理教育课程设计与内容。从教育体制中两个阶段进行说明，阐述了高级中学以下之伦理教育内涵，以及大专院校伦理教育之内涵。然而不论哪个阶段，台湾伦理教育之内涵环绕着“群己关系”（自我与他者）这一向度进行发微，并借助各项课程内容让学子反省如何能安适、和谐地生活于社会之中。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 社会科学理论与方法
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：伦理教育 公民素养 伦理素养 职业伦理 专业伦理
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
