摘要：从课堂教学的现状看，还存在效率不高的问题，原因可能是多方面的，改进课堂教学是提高课堂学习效率的主要路径。课堂上，教师幽默风趣的口头语言、富有特色的肢体语言和流行语的适当改编运用可以增强趣味性。课上注重反馈，开展对话，可以提高学生课堂的参与度。而关注学生的前理解，让课堂向学生开放，可以使不同的学生都能得到发展。做好这些，有利于调动学生学习的积极性，提高学习效率。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
关键词：课堂教学 学习效率 口头语言 幽默风趣 肢体语言 学生 趣味性 流行语
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