例谈群文阅读对学生阅读能力的发展

摘要：群文阅读，是当前国内语文教育教学课程改革领域具有突破性的阅读教学实践之一。它主要是围绕一个或多个议题而选择一组文本，在单位时间内由教师和学生围绕议题展开自主、合作、探究式的阅读，从而在集体建构，寻求共识的过程，以此提升学生的阅读能力和阅读必备素养。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理

关键词：阅读能力 学生 语文教育教学 教学实践 课程改革 单位时间 突破性 探究式 

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