摘要：案例教学作为一种较为新颖的教学方式方法,在公共政策课程教学中得到了一定的应用,并在案例教学模式、教学过程、教学方法、教学功能,案例教学中的教师、学生、教材、案例库建设等方面取得了不少研究成果。但是理论研究依然较为缺乏,许多成果显得粗浅,研究方法相对单一,内容重复性偏高,模式构建不足,教材编写不力,案例库建设不完善等问题。如何解决这些问题将是公共政策课程教学改革的主要选题。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：公共政策 案例教学 案例库建设
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