摘要：自主学习就是学习主体自觉、主动、独立地学习。该研究的目的在于培养学生掌握自主学习的能力,更好的生存和发展。以初中美术课堂中培养学生自主学习能力为切入点,通过研究自主学习的理论,结合两种不同的自主学习模式,借助美术课堂,设计单元课程进行教学实践,并对学习结果进行比较分析,得出本研究的结论。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：初中美术 自主学习 课堂教学
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