摘要：随着社会的不断发展,人们对教师的要求越来越高,英、美等发达国家在上世纪末就陆续启动了“卓越教师计划”,美国国家专业标准委员会提出的“卓越教师的专业标准”,英国提出的“卓越教师计划”,德国提出的“大学卓越计划”,都旨在提高本国教师培养质量。而我国教育部于2010年提出“卓越教师培养计划”,全面开启了教师教育改革的步伐。通过对国外卓越教师计划实施情况的分析,可以为我国“卓越教师培养计划”提供有意义的借鉴。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：卓越教师 卓越教师培养 借鉴
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