摘要：近年来,留守儿童的心理健康问题引起社会广泛关注,但较少研究涉及到留守儿童的自尊水平对心理健康及其应对方式的影响。研究采用问卷和量表评估留守初中生的自尊结构（外显自尊、内隐自尊）、心理健康水平及其应对方式,发现留守初中生的外显自尊和内隐自尊对心理健康水平及其应对方式存在不同的影响模式。外显自尊和心理健康总体状况及其各个因子、应对方式均存在显著相关,而内隐自尊和心理健康及其应对方式相关关系不显著。拥有高外显/低内隐自尊结构的留守初中生心理健康水平低,而且应对方式更消极,需要更多的关注。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：留守初中生 自尊结构 心理健康 应对方式
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