摘要：留守儿童＂被侵害＂问题是当前农村地区突出的社会问题之一。通过对广东省19个乡镇的709名农村留守儿童的持续抽样调查,由身体教育理论视角切入,从其受伤害的外在表现、基本类型、个体反应等方面描述了留守儿童被侵害的基本状况。研究发现：除性格、性别、年龄、人际交往等因素外,家庭、学校及社会教育的缺失是诱发留守儿童被侵害问题的重要因素。应当从＂回归身体＂的层面探寻破解留守儿童＂被侵害＂问题的解决对策。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：身体教育 留守儿童 问题探究
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