摘要：杭州市＂第二课堂行动计划＂是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,是未成年人思想道德建设的实事工程。自实施以来,杭州市下城区经过不断的实践与尝试,发挥青少年活动中心对接学校和场馆的桥梁作用,对场馆资源进行了整合和利用,形成了第二课堂资源库,并通过＂结合场馆教育主题,内化活动体验＂＂整合场馆教育资源,加强学科渗透＂＂借力场馆教育资源,滋养社团内涵＂＂研发场馆导览攻略,促进家长参与＂等途径,让学校、教师、学生、家长多元利用资源库,促进了学校研究性学习和体验式学习的开展,助推了第二课堂活动的有效落实。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：公益场馆 第二课堂资源 整合利用
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