摘要：“玛丽，你的小提琴拉得一点乐感也没有，就像是一杯白开水。你看看人家安东尼，他的小提琴拉得不仅充满感情，而且音节与音节之间处理得非常和谐、流畅，听了，让人如沐春风，沁人心脾!”音乐课上，那个齐耳短发的珍妮老师，正拿玛丽与安东尼俩人的琴技做比较。她的面孔，一会儿露出讥讽、揶揄的神色；一会儿露出赞赏、鼓励的神色。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：互相帮助 阶梯 小提琴 安东尼 音乐课 玛丽 音节 乐感
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