摘要：诗文阅读是高中语文教学中的典型教学课程之一,要求学生阅读古代或现代诗文,以起到陶冶情操、培养学生文学素养的作用。从当前高中语文诗文阅读的教学实际与教学效果来看,很多高中生的阅读行为只是“敷衍了事”。大多高中生认为,阅读诗文没有实际价值。事实上,这一观念是错误的,教师应对此现象予以重视,重点分析高中诗文的阅读价值,并付诸实践,转变学生的错误观念,以提高经典诗文阅读效果。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 中国共产党
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关键词：高中语文 诗文阅读 价值与实践
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