摘要：文章首先界定高校国际创客特色文化，梳理创客教育中的跨文化问题，分析得出高校可以借鉴群体创客文化模式，在众创空间和完善创客教育体系基础上，开发国际化课程和实践体系、培养传播者等具体路径培育国际创客特色小众文化，为一带一路培养国际化、创新型人才，深耕远播以小众带动大众，最终形成大众创业、万众创新局面。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 企业经济
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关键词：一带一路 高校 国际化 创客文化 创建
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