摘要：在多次观摩四川省初中历史优质课竞赛中,我真切地感受到从各市、州层层选拔出来的优秀教师的课可谓各具特色。课程设计新颖精致,表现精彩灵活,让人身临其境,受益匪浅。在学习与思考中,我在不断叩问这样一个问题,这些优质课到底“优”在哪里?
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：优质课 初中历史 优秀教师 课程设计 四川省 观摩 学习
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