摘要：在“人格健全,基础宽厚;特长突出,视野开阔”的人才培养目标引领下,我校聚焦于科学精神、实践创新、责任担当的核心素养,采取课程牵动、课堂撬动、课题引动的“三动”策略,达成“三课”联动、同频共振、共生共长之效,进而构筑起普及与特色发展相结合的科技教育格局。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：人才成长 立交桥 人格健全 人才培养 科学精神 责任担当 教育格局 特色发展
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
