摘要：诗心育人，品读经典诗词，可使思想得到升华，灵魂得到净化，民族文化智慧也可在享受审美愉悦的同时得到潜移默化的传承。诗词启蒙自然要从小学抓起，对小学生来说，怎样才是行之有效的古诗词教学方法呢？古人云：“读书百遍，其义自见。”教师应该引导学生多读精背，在读中感悟古诗词的内涵，让学生沐浴在浓郁的传统文化古诗词氛围之中，增强阅读理解能力、语言表达能力、习作能力，传承美德，古诗词教学的有效性就显而易见了。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：古诗词教学 教学有效性 小学生 实践 阅读理解能力 语言表达能力 经典诗词 潜移默化
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