摘要：在治理新常态下,行政管理硕士的培养应把问题意识贯穿于各个环节,构建“三位一体”的行政管理复合型人才培养模式。“三位”指培养过程中的案例教学、学术指导、社会实践三个模块,“一体”指三个模块都应以问题为导向进行制度设计和安排。具体来说,案例教学过程中要注意对问题的精细提炼、深入分析和辩证认识;学术指导过程中要注意以问题为导向的培养目标重构、学科方向调整和指导理念更新;社会实践要通过案例竞赛、现场办公和智库建设提高解决问题的能力。通过“三位一体”的人才模式构建,可以培养中国当前急需的新型管理型人才,推动行政管理专业的人才培养变革。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：行政管理硕士 培养模式 问题导向 三位一体
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