摘要：评价系统包括态度系统、介入系统、级差系统,是系统功能语法的新发展。笔者提出了评价理论在大学英语写作教学中的应用方式,从讲解理论引导学生阅读、规划写作主题、建立学习小组,验证评价性写作效果等角度进行论述,旨在提升大学生的英语写作水平,提高大学生的英语综合能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：大学英语 写作教学 评价理论
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