摘要：英语写作既是语言学习的基本技能之一，又是学生进行语言输出，巩固所学语言知识的重要组成部分。本研究立足常规教学，借助电子辞典开展为期一年的提高学生写作能力的行动研究，旨在探讨如何利用电子辞典提高中学生英语写作能力。经过收集并分析学生问卷、访谈、学生作品、课堂录像等资料，本研究发现，电子辞典的使用能够帮助学生提高英语写作的兴趣和信心，提升学生写作中词汇使用的准确性和丰富性，促进学生英语自主学习能力的发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 文史哲综合
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关键词：电子辞典 英语写作能力 行动研究 高中学生
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