摘要：组合性是复合词语意义生成的一种重要方式。在认知语言学研究的视阈里,英语复合词“N＋Adj→Adj＋（N）”构式中的不同语义成分合成有据、凸显有序、表征有异。全文以兰盖克（1987）建立的组合模型框架为基点,分析模型内不同成分凸显强弱,并作为认知解读的参照点,再结合考虑目标组合词语环境,我们发现该类组合词语经内在互动,激活整合出多种新的认知意义,与完全组合义差异明显。同时我们依据对英语为母语的美国大学生问卷调查结果,将此类合成词的组合性内部凸显现象分成三大类别：名词凸显,形容词凸显,整体凸显。
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关键词：组合性 构式语法 凸显关系
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