摘要：应用文是现代社会重要的信息载体和交流工具,而长期以来,高职应用文写作课程教学与社会发展和人才培养目标的要求存在差距。在教育部深化高职教育改革背景下,推进应用文课程教学改革势在必行。文章通过分析高职院校应用文写作教学的现状,重点研究了应用文写作教学所面临的困境,并结合实际提出了具体的解决对策。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职 应用文写作 教学改革 产学融合
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