摘要：应用型本科院校相较于传统学术研究型大学的不同之处在于强调应用型与学生实践能力的培养，具体到课程体系的建设中也应与之相适应。现代汉语作为文科娄专业的基础性核心课程之一，需要从教学目标、教学内容、教学方法以及产教融合等多个方面进行改革，进而适应并推进应用型本科院校的转型发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：应用型 转型 现代汉语 教学改革
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