摘要：近年来, 由于陈旧的师徒传授方式和单一的二元化教学模式造成了美术院校油画专业毕业生质量下滑严重, 其人才的知识结构和专业水平已远远落后于社会发展的要求.针对以上问题, 相关专家进行了深入研究, 得出了不少结论, 诸如加强学生的文化素质底蕴、 提高创新意识、 学习结合民族美术元素等, 但这些研究结论始终缺乏一种科学具体的教学思路将它们有机地结合起来, 使得对此问题的研究和破解始终停留在表面,较少产生具体可行的解决方法.因此, 本文运用德国杜塞尔多夫美术学院当代艺术教育的成果, 结合西安美术学院油画系近年来的针对性实践经验, 探讨多维观念教学在油画创作教学中的应用及作用, 旨在探索当代社会传统油画教学模式的改革方向, 试图为美术院校油画教学人才培养目标的更新换代找到具体的思路, 并使油画教学的人才输出更加适应新时代人才的要求.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：博依斯 多维观念教学 油画教学 创作主体 创作客体
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