OECD国家如何评价教师?

摘要：教师评价的理念和类型OECD国家的教师评价制度主要分为两种:终结性评价和形成性评价。终结性评价的目的是直接的,是从对教师业绩问责和教育质量保障的角度,考核教师的教学是否最大化地提升了学生的成绩。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：教师评价制度 oecd国家 形成性评价 终结性评价 教育质量保障 教师业绩 最大化 学生 

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