日本:能力、态度、业绩相结合的综合评价制度

摘要：日本公立中小学的教师属于地方公务员,教师评价主要采用能力考核和业绩考核相结合的评价体系,评价结果用于教师的人事调整、表彰、指导及研修活动。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：评价制度 业绩考核 能力考核 日本 教师评价 地方公务员 公立中小学 评价体系 

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