初中生数学阅读能力的培养策略研究

摘要：数学阅读就是读数学材料，吸收、掌握其中的数学知识、数学方法、数学思想，经历数学产生、发展、演绎、形成的过程，体验数学文化，欣赏数学美的过程．笔者结合实例，对初中生阅读能力进行分析，并提出阅读能力提升的途径和方法．

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：初中生 数学阅读能力 培养策略 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社