基于数学核心素养的一道定值问题探究

摘要：笔者阐述基于核心素养理念下的问题探究模式，即有意识地从问题情境、探究建构、触类旁通等方面思考问题，培养学生的数学学习能力．

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：核心素养 逻辑推理 定值 

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