摘要:笔者从高中数学的教学内容出发,通过几个性质和例题,说明学生学习数学时锻炼了优秀的思维品质,如思维的灵活性、系统性、独创性、深刻性、敏捷性和批判性,并在生活中找到了对应的实例,突出数学作为思维体操的作用,驳斥了数学无用论.
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:思维品质 逆向思维 分类讨论
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:笔者从高中数学的教学内容出发,通过几个性质和例题,说明学生学习数学时锻炼了优秀的思维品质,如思维的灵活性、系统性、独创性、深刻性、敏捷性和批判性,并在生活中找到了对应的实例,突出数学作为思维体操的作用,驳斥了数学无用论.
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