摘要：当前,我国高等教育在本科生科研能力培养方面存在前沿学科知识未进入课堂、本科毕业设计质量不高、学生科研素养较低等不足。针对以上问题,文章以心理学本科生的培养模式为切入点,以心理学专业排名位于世界前列的巴斯大学心理学本科生培养模式为研究对象,从课程设置、研究体系建设、学时分配与考核方式等方面阐述了巴斯大学的心理学本科生培养模式,总结分析了该培养模式的特点,并据此针对我国心理学本科生科研能力的培养提出建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：巴斯大学 心理学 本科生 学术能力培养
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