摘要：以石家庄科技工程职业学院为例,在分析工程造价专业设置背景的基础上,建立了以＂双带头、双体系、双主体、双并重＂为特色的专业人才培养模式：实行专业＂双带头人＂制度,打造专兼结合的教学团队;推行项目教学,构建＂双体系＂并行交融的专业课程体系;赋予学生＂双主体＂地位,在课堂教学中引入企业化课堂管理模式,课外开辟第二课堂,成立师生工作室;坚持教学内容、考核方式＂双并重＂,探索考核评价＂四个结合＂新模式.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：工程造价专业 人才培养 创新实践
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