摘要：通过对ICFE考试基本内容的介绍,探讨ICFE考试对我国大学财务英语专业的教学评价考核机制、授课教师和授课内容、教学方式等带来的冲击。依托ICFE考试理念,重新构建我国大学财务英语专业教学的新模式,提高财务英语专业学生的国际适应能力,增加其职业发展的可能性,同时也为大学英语专业教师资格考核体系、双师生素质的教师队伍建设及双语教学方式和教学内容提供有益的启示。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：icfe 财务英语 专业教学
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