摘要：北京师范大学和美国麻省理工学院的一项联合研究发现，钢琴课对幼儿区分不同音离的能力有重要影响，从小弹钢琴的孩子对外语，尤其是外语口语的学习能力超过一般孩子。研究者指出，弹钢琴给孩子学外语带来的优势在于提升了他们对音高差异的敏感度。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国文学
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关键词：外语能力 钢琴课 美国麻省理工学院 小学 北京师范大学 学习能力 研究者 敏感度
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