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校本教学“微课程”资源构建与应用策略

摘要:“微课程”作为一种新兴教学模式,引发了教学改革的实践与探索,已成为当前教育信息化资源建设的研究热点,并对校本教学起到了积极的推动作用。文章就“微课程”在校本教学中的应用前景、资源构建和发展提出了一些探索性策略。

分类:期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 文化

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关键词:微课程 资源构建 应用策略 

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