摘要：创设高效的网络学习环境,是信息技术变革教育的前提与条件。个人学习环境作为网络学习环境发展的新阶段,提供了解决数字化学习中诸多问题的新思路。文章从学习者的角度出发,构建了基于知识管理的个人学习环境模型,使学习者在灵活驾驭工具、资源、人、服务的同时,注重信息加工、交流共享与应用创新,从而提高学习效果与效率。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 文化
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：个人学习环境 知识管理 网络学习环境
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
