摘要：数学思想方法是数学的精髓,在教学中加强数学思想方法的渗透是实现数学教育目标的一个重要措施.《义务教育数学课程标准》明确要求,通过数学学习,学生要＂获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验＂.所以,在学生学习数学知识的同时渗透数学思想和方法的教学,让学生在掌握知识的同时领悟到深层数学思想,将实现数学学习质的＂飞跃＂.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：数学思想方法 活动经验 课外活动 化归 义务教育 中小学数学 未来社会 数学问题 数量关系 乘法交换律
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