摘要:"思想道德修养与法律基础"课重难点问题研究在进行教学内容设计,明确科研选题方向以及推进教学科研互动等方面都有其必要性。以新教材第五、六章为例,分析其内容上的变化及趋势,预示出未来将出现道德观与法治观相关理论之误区澄清、道德观与法律观由认知向实践转化之规律探究、道德素质与法治素养相统一之机理分析等方面的增长点。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词:思想道德修养与法律基础 道德观 法治观 重难点问题
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