摘要:知识与知识之间存在着相互作用、相互联系的关系,按照一定的逻辑关系建构起良好的结构化知识,既有利于学生掌握知识,更有利于学生运用知识。本文遵循教材逻辑与生活逻辑,探索结构化知识的建构路径。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录:北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:结构化知识 教材逻辑 生活逻辑
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:知识与知识之间存在着相互作用、相互联系的关系,按照一定的逻辑关系建构起良好的结构化知识,既有利于学生掌握知识,更有利于学生运用知识。本文遵循教材逻辑与生活逻辑,探索结构化知识的建构路径。
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